我的孩子一定要去補習嗎？心理師評估補習需求的 5 大要點

Last Updated on 2024-07-08 by Llilium

孩子成績不理想，家長心中總是忐忑不安，不免會思考：「我的孩子一定要去補習嗎？」面對這個問題，不應急於下結論，而是需要先釐清補習的真正目的。坊間補習班種類繁多，針對不同需求提供不同的服務，例如課業輔導、升學考試、能力提升等。在決定讓孩子補習前，更重要的是找出孩子的學習困難，並和孩子一起討論，了解他們在學習過程中遇到的真正阻礙。接著，根據孩子的需求評估適合他們的補習型態，例如大型補習班、家教班、一對一教學等，選擇最能幫助孩子學習的模式。最後，別忘了定期追蹤補習成效，確保補習能真正幫助孩子提升學習能力，而非只是「補心安」。

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找出孩子的學習困難：瞭解補習背後的真正需求

當家長面臨「要不要讓孩子去補習」的困惑時，除了釐清補習的目的，更重要的是要深入瞭解孩子學習的困難，才能對症下藥。很多家長可能只會單純看考試成績，成績不好就認為孩子需要補習，但實際上，成績只是一種表象，並不能完全反映孩子的學習狀況。找到學習困難的根本原因，才能制定有效的補救措施，補習才能真正發揮作用。

如何找出孩子的學習困難？

要找出孩子的學習困難，需要多方面觀察和溝通。以下提供幾個方向：

觀察孩子的學習習慣和方法：孩子是否能專心聽課？上課時是否能積極思考和參與？做作業時是否能獨立完成？是否善於運用學習資源？透過觀察孩子的學習習慣和方法，可以發現孩子在學習過程中遇到的具體問題，例如：缺乏時間管理能力、學習方法不當、缺乏學習興趣等等。
與孩子直接溝通：和孩子坦誠溝通，詢問他們在學習過程中遇到哪些困難，例如：哪個科目最難理解？哪個單元最容易犯錯？學習過程中遇到哪些挫折？讓孩子直接表達他們的感受和想法，可以更深入瞭解他們的學習困境。
觀察孩子的課業表現：除了看考試成績，還要觀察孩子的作業完成情況、課堂表現、學習態度等方面的變化。例如：孩子是否經常忘記交作業？上課時是否經常分心？學習過程中是否缺乏自信？這些細節都能提供有用的資訊。
諮詢老師的意見：老師是最瞭解孩子學習狀況的人，可以向老師詢問孩子的學習狀況，瞭解孩子在學習過程中遇到的困難，以及老師的建議和教學方針。

找出孩子的學習困難，並非是要批評或指責孩子，而是要幫助他們解決問題，提升學習效率。只有找到真正的問題，才能制定有效的補習方案，避免盲目補習，浪費時間和金錢。

評估補習型態：找出最適合孩子的課後加強方式

釐清了孩子學習上的困境以及補習的需求之後，接下來需要評估適合孩子的補習型態。市面上琳琅滿目的補習班，從大型補習班到家教班，再到一對一教學，到底哪一種形式最適合孩子呢？

1. 大型補習班：適合學習自主性高、善於與人互動的孩子

大型補習班通常擁有豐富的教學資源和師資陣容，也提供完整的課程規劃，對於學習自主性高、善於與人互動的孩子來說，可以提供良好的學習環境。此外，大型補習班的課程內容通常較為多元，能夠滿足不同孩子的學習需求。

2. 家教班：適合學習習慣較差、需要個別輔導的孩子

家教班的師生比例較低，老師能夠針對孩子的個別差異進行教學，對於學習習慣較差、需要個別輔導的孩子來說，可以提供更有效的學習協助。此外，家教班的教學內容可以根據孩子的需求進行調整，可以更有效地解決孩子的學習問題。

3. 一對一教學：適合學習風格強烈、需要高度個別化的孩子

一對一教學是補習中最精緻的模式，能夠完全針對孩子的學習需求和風格進行教學。對於學習風格強烈、需要高度個別化的孩子來說，可以提供最有效的學習指導。

4. 線上學習平台：適合自主學習能力強、時間彈性大的孩子

線上學習平台近年來越來越流行，可以提供多元的課程內容和學習方式，適合自主學習能力強、時間彈性大的孩子。此外，線上學習平台通常價格較低，也更方便管理學習進度。

選擇補習型態時，除了上述因素之外，也要考慮孩子的性格和學習風格。例如，有些孩子可能不適合大型補習班的競爭環境，而需要更安靜、獨立的學習空間；有些孩子可能需要老師的鼓勵和支持，才能更有效地學習。

選擇最適合孩子的補習型態，才能發揮補習的最佳效益。

瞭解孩子的學習困難：找出補習背後的真正需求

當家長決定讓孩子去補習時，應該先思考背後的真正需求。補習並非萬靈丹，僅能針對特定的學習困境提供幫助。因此，仔細評估孩子的學習困難，才能制定有效的補習策略。

1. 觀察孩子的學習行為：

觀察孩子上課時的表現： 他們是否專心聽講？是否有積極參與討論？是否能理解老師的講解？
觀察孩子做作業時的態度： 他們是否能獨立完成作業？是否有遇到困難時主動求助？是否願意花時間練習？
觀察孩子課後複習的習慣： 他們是否會複習課堂內容？是否會預習下一堂課？是否會整理筆記？

透過觀察孩子的學習行為，可以初步瞭解孩子的學習困難。例如，如果孩子上課容易分心，可能需要加強專注力訓練。如果孩子做作業時經常出現錯誤，可能需要加強基礎知識的學習。如果孩子課後不願意複習，可能需要建立良好的學習習慣。

2. 與孩子坦誠溝通：

詢問孩子對於學習的感受： 他們喜歡哪些科目？哪些科目讓他們感到困難？
鼓勵孩子表達學習上的困擾： 他們是否害怕考試？是否擔心跟不上進度？是否缺乏學習興趣？
與孩子一起分析學習困難： 他們認為哪些部分需要加強？他們希望透過補習達成什麼目標？

與孩子坦誠溝通，可以幫助您更深入瞭解他們的學習困境。孩子可能無法清楚表達自己的感受，需要家長引導和鼓勵。例如，孩子可能覺得數學很難，但實際上可能是因為缺乏學習策略，而不是基礎知識不足。透過與孩子的溝通，可以更準確地找出學習困難的根源，並制定有效的補習策略。

3. 分析學業成績：

檢視孩子的考試成績： 找出成績低落的科目或單元。
分析成績單中的錯誤類型： 找出孩子經常犯的錯誤類型，例如粗心、概念不清、計算錯誤等。
比較孩子的成績與班級平均成績： 瞭解孩子的成績水平，以及是否需要加強學習。

學業成績雖然不能完全反映孩子的學習狀況，但可以提供客觀的數據參考。分析學業成績可以幫助您瞭解孩子的強項和弱項，並針對性地選擇補習內容。例如，如果孩子的英文成績一直不理想，可能需要加強英文單字、文法或閱讀理解能力。

總之，瞭解孩子的學習困難是決定是否需要補習的重要一步。透過觀察、溝通和分析，才能找到最適合孩子的補習策略，讓補習真正發揮效用，而不是成為家長與孩子之間的壓力來源。

**瞭解孩子的學習困難：找出補習背後的真正需求**
步驟	方法	說明
觀察孩子的學習行為	觀察孩子上課時的表現	他們是否專心聽講？是否有積極參與討論？是否能理解老師的講解？
	觀察孩子做作業時的態度	他們是否能獨立完成作業？是否有遇到困難時主動求助？是否願意花時間練習？
	觀察孩子課後複習的習慣	他們是否會複習課堂內容？是否會預習下一堂課？是否會整理筆記？
與孩子坦誠溝通	詢問孩子對於學習的感受	他們喜歡哪些科目？哪些科目讓他們感到困難？
	鼓勵孩子表達學習上的困擾	他們是否害怕考試？是否擔心跟不上進度？是否缺乏學習興趣？
	與孩子一起分析學習困難	他們認為哪些部分需要加強？他們希望透過補習達成什麼目標？
分析學業成績	檢視孩子的考試成績	找出成績低落的科目或單元。
	分析成績單中的錯誤類型	找出孩子經常犯的錯誤類型，例如粗心、概念不清、計算錯誤等。
	比較孩子的成績與班級平均成績	瞭解孩子的成績水平，以及是否需要加強學習。

評估補習成效：確保補習不只是心靈慰藉

補習的最終目的是幫助孩子提升學習能力，而這需要透過定期評估來檢視成效。單純依賴考試成績並不足以全面評估補習的幫助，更重要的是觀察孩子在學習態度、學習習慣以及學習方法上的改變。

1. 與孩子一起檢視補習成效

定期與孩子討論補習的內容和感受，瞭解他們在補習過程中是否有所收穫，學習是否有變得更輕鬆，學習的興趣是否有所提升。

詢問孩子在補習班學到了什麼？
他們覺得哪些內容最有幫助？
哪些內容讓他們感到困惑？
他們對補習的整體感受如何？

通過與孩子的溝通，可以更深入地瞭解補習的實際成效，也能夠掌握孩子在學習過程中的困擾，及時調整補習策略。

2. 觀察學習態度和習慣的改變

補習除了提升知識技能外，更重要的是培養良好的學習態度和習慣。家長可以觀察孩子在以下方面的變化：

學習態度是否變得更積極主動？
學習習慣是否有所改善，例如預習、複習、筆記等？
面對學習困難的態度是否更積極？
是否更願意主動發問和參與學習？

如果孩子的學習態度和習慣沒有明顯改善，甚至變得更加消極，那麼就需要重新思考補習的必要性，並尋找其他更有效的學習方法。

3. 評估學習方法的改變

補習應該讓孩子學會更好的學習方法，而不是依賴老師的灌輸。

孩子是否學會更有效的學習技巧？
他們是否能夠獨立完成作業和思考問題？
他們是否學會如何有效率地學習和複習？

如果孩子依然停留在被動接受知識的狀態，沒有學會自主學習的能力，那麼補習的成效便值得懷疑。

4. 及時調整補習策略

補習的目標是幫助孩子克服學習上的困難，提升學習能力，因此需要根據孩子的學習情況和需求調整補習策略。

如果孩子在某些科目學習效果顯著，可以考慮減少該科目的補習時間，並將時間投入到其他需要加強的科目。
如果孩子對某些學習內容感到困惑，可以考慮更換老師或補習班，尋求更適合孩子的學習方式。
如果孩子對補習感到厭倦，可以考慮暫停一段時間，讓孩子放鬆身心，重新調整學習狀態。

補習不是萬靈丹，需要根據孩子的實際情況和需求，靈活調整補習策略，才能真正發揮補習的效益。