Last Updated on 2024-07-08 by Llilium
近年來，會考素養題也愈來愈重視地圖、簡報等跨領域文本的閱讀能力，其實時間軸、地圖的概念各科都用得到。而如何讓孩子做筆記? 不只讓落落長的文字變簡單，也讓孩子能學習抓住知識關鍵。關鍵在於鼓勵孩子用自己的話，將老師講解的概念轉化成簡潔易懂的筆記，並加入相關資料，或分享自己的評論、想法。此外，善用「標題、解釋、舉例」， 或「證據、原因、理由」等方式，讓筆記更豐富更有層次，建立清晰的知識架構，就能讓孩子有效消化知識，提升理解力，在考試中游刃有餘。
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善用筆記的結構化方式
如何讓孩子將筆記變成有用的學習工具，而不是一堆雜亂無章的文字？答案就在於「結構化」。結構化筆記就像建構一棟大樓，需要堅固的框架和清晰的層級才能穩固且易於理解。孩子在筆記中加入結構，就能有效地組織知識，形成完整的知識網絡，提升學習效率。
如何建立結構化的筆記？
- 標題：每個筆記的主題都應該有一個清晰明確的標題，就像大樓的樓層標示一樣，讓孩子一目瞭然筆記的內容。
- 解釋：針對標題所述的概念，提供簡潔扼要的解釋，幫助孩子理解概念的中心思想。
- 舉例或證據：透過實際的例子或證據來強化概念，讓孩子更深刻地理解和記憶。
- 原因、理由：探討概念背後的邏輯，讓孩子理解概念的形成過程和原理。
- 圖表、流程圖：利用圖表、流程圖等視覺元素來呈現抽象的概念，讓孩子更容易理解和記憶。
例如，學習「地球自轉」時，孩子可以先寫下標題「地球自轉」，並接著解釋「地球自轉是指地球繞著自轉軸旋轉的運動」，然後再舉例說明「地球自轉造成了白天和黑夜」，最後可以加入「地球自轉的方向是自西向東」等原因和理由。這樣的筆記不僅清晰易懂，也更能幫助孩子理解和記憶知識。
除了上述方式，孩子還可以善用筆記軟體或工具來建立結構化的筆記，例如利用Mindnode或Notion等軟體，透過圖像化介面，將知識整理成思維導圖或知識樹，提升學習效率。更重要的是，鼓勵孩子定期回顧筆記，並利用筆記進行練習和複習，讓知識更加深刻地印在腦海中。
鼓勵孩子用自己的話做筆記
筆記不只是抄寫老師的板書，更重要的是讓孩子用自己的語言理解並記錄知識。鼓勵孩子用自己的話做筆記，能幫助他們更深入地思考，並建立起與知識的連結。以下是一些具體的建議：
1. 轉換概念
- 引導孩子用自己的話語重新闡述老師的講解，將抽象的概念轉化成易懂的描述。例如，老師在講解「光合作用」時，孩子可以試著用自己的語言寫下：「植物利用太陽光、二氧化碳和水，製造出養分，並釋放出氧氣。」
- 鼓勵孩子舉例說明，將抽象的概念具體化。例如，老師在講解「比喻」時，孩子可以寫下：「比喻就像用一個熟悉的事物來解釋另一個不熟悉的事物，例如『他像一隻快樂的小鳥』，就是用小鳥的快樂來形容他的心情。」
2. 加入個人理解
- 鼓勵孩子將筆記與自身經驗或其他知識連結，讓筆記更具個人特色。例如，孩子在學習「動物的棲息地」時，可以寫下：「我曾經在動物園看到一隻長頸鹿，牠生活在非洲草原，那裏有高聳的樹木和廣闊的草原。」
- 讓孩子思考老師講解的知識與自身生活經驗的關聯，促進更深刻的理解。例如，老師在講解「地球自轉」時，孩子可以寫下：「地球自轉就像陀螺一樣，會產生晝夜交替，白天可以玩耍，晚上要睡覺。」
透過用自己的話做筆記，孩子不僅能加深對知識的理解，更能培養批判思考能力，並找到學習的樂趣。
透過聯想拓展筆記內容
除了將老師講解的重點精華記錄下來，鼓勵孩子將筆記內容做延伸，透過聯想、舉例、疑問等方式，讓筆記更豐富且具有個人特色，提升學習的深度與廣度。以下是一些幫助孩子拓展筆記內容的建議：
1. 舉例說明：
當孩子遇到抽象的觀念時，可以透過舉例的方式，將抽象概念轉化為具體的例子，加深理解。例如，在學習「民主」的概念時，可以舉例說明台灣的民主選舉制度，讓孩子更容易理解民主的實際運作方式。
2. 提出疑問：
鼓勵孩子在筆記中提出疑問，有助於他們更深入思考課堂內容。例如，在學習「光合作用」時，孩子可以提出「植物在沒有陽光的情況下，如何進行光合作用？」，進而引發孩子主動尋找答案的動機。
3. 連結相關知識：
鼓勵孩子將課堂所學的知識與其他科目或生活經驗連結，建立更完整的知識架構。例如，在學習「地球科學」的火山活動時，可以聯想到「歷史」課本中關於火山爆發的事件，或是在新聞中看到火山爆發的報導，讓學習更貼近生活。
4. 加入個人觀點：
鼓勵孩子在筆記中加入自己的觀點和想法，讓筆記更具有個人特色。例如，在學習「環境保護」議題時，孩子可以寫下自己對環境保護的看法，或提出改善環境問題的方案，提升學習的參與度。
5. 善用圖表與圖畫：
除了文字描述，圖表與圖畫也是拓展筆記內容的有效方式。例如，在學習「生物分類」時，可以畫出生物分類的樹狀圖，讓筆記更直觀且易於理解。
透過這些聯想和拓展的方式，孩子可以將筆記內容從單純的記錄，轉變為更具有深度和個人特色的學習工具，進而提升學習的效益。
| 方法 | 說明 | 範例 |
|---|---|---|
| 舉例說明 | 將抽象概念轉化為具體的例子，加深理解。 | 學習「民主」時，舉例說明台灣的民主選舉制度。 |
| 提出疑問 | 促進更深入思考課堂內容。 | 學習「光合作用」時，提出「植物在沒有陽光的情況下，如何進行光合作用？」 |
| 連結相關知識 | 建立更完整的知識架構。 | 學習「地球科學」的火山活動時，聯想到「歷史」課本中關於火山爆發的事件。 |
| 加入個人觀點 | 讓筆記更具有個人特色。 | 學習「環境保護」議題時，寫下自己對環境保護的看法。 |
| 善用圖表與圖畫 | 使筆記更直觀且易於理解。 | 學習「生物分類」時，畫出生物分類的樹狀圖。 |
鼓勵簡潔：如何讓孩子以自己的語言做筆記
孩子在做筆記時，常會習慣直接抄寫老師講課內容，卻忽略了理解與轉化。這容易導致筆記冗長雜亂，也難以有效地幫助學習。因此，鼓勵孩子以自己的語言做筆記至關重要。以下幾個方法可以幫助孩子做到這點：
1. 避免照抄，重點提煉
首先，要讓孩子明白，筆記不是抄寫課本或老師講課的逐字稿。筆記的目的是幫助孩子理解並記憶重點。因此，鼓勵孩子用自己的語言將老師的講解轉化成簡潔易懂的筆記，重點在於提煉出關鍵信息和核心概念。
- 例如，老師講解「光合作用」的過程，孩子可以用自己的語言概括：植物利用陽光、二氧化碳和水，製造養分並釋放氧氣。
- 在做筆記時，孩子可以嘗試使用「關鍵詞」「圖表」「流程圖」等方式，將複雜的內容簡化。
2. 鼓勵使用縮略語和符號
孩子可以自行創造一些簡短的縮略語或符號來代替一些常用的詞語或概念，以便提高筆記的效率。例如：用「光合」代表「光合作用」，用「氧氣」代表「氧氣」。
- 使用縮略語和符號可以幫助孩子更快地記錄信息，也更容易在筆記中找到關鍵信息。
- 但需要注意的是，孩子需要建立自己的符號體系，並確保自己能夠理解。例如，孩子可以用不同的顏色來區分不同的概念或重要信息。
3. 鼓勵孩子思考並提問
鼓勵孩子在做筆記的過程中，思考老師的講解內容，並提出自己的疑問。如果孩子對某個概念或知識點感到疑惑，可以先將其記錄下來，並在課後向老師或同學請教。這不僅可以加深孩子對知識的理解，還可以提高孩子的思考能力和學習主動性。
讓孩子明白，做筆記不只是記錄資訊，更重要的是幫助他們理解和消化知識。通過鼓勵孩子用自己的語言做筆記，並提倡簡潔有效的筆記方法，孩子不僅能提升學習效率，更能培養獨立思考和自主學習的能力。
如何讓孩子做筆記?結論
如何讓孩子做筆記? 其實答案很簡單，就是鼓勵孩子用自己的語言去理解和轉化知識。讓孩子將老師講解的內容，轉化成簡潔易懂的筆記，並透過標題、解釋、舉例或證據等方式建立筆記的結構。更重要的是，鼓勵孩子在筆記中加入自己的想法和聯想，讓筆記成為一個充滿個人色彩的學習工具。
記住，有效的筆記不只是記錄，更重要的是思考和理解。當孩子習慣用自己的方式做筆記，不僅能提升學習效率，更能培養批判思考的能力，進而找到學習的樂趣！
如何讓孩子做筆記? 常見問題快速FAQ
1. 孩子做筆記時常會直接抄寫老師講課內容，怎麼幫助他們學習提煉重點？
許多孩子會習慣性地將老師講課內容逐字抄寫，導致筆記過於冗長且難以理解。建議您鼓勵孩子先理解老師講解的內容，並嘗試用自己的語言將重點提煉出來。例如，可以使用關鍵詞、圖表、流程圖等方式，將複雜的內容簡化成更易懂的筆記。
2. 如何讓孩子在做筆記的過程中思考，並將筆記與自身經驗或其他知識連結？
鼓勵孩子在做筆記時，思考老師講解的內容，並將筆記與自身經驗或其他知識連結，可以幫助他們更深入理解知識，並建立更完整的知識架構。例如，在學習歷史事件時，可以請孩子思考歷史事件與當今社會的關聯，或思考這個事件對他們生活有何影響。
3. 孩子做筆記時，如何避免筆記過於雜亂，並且更容易理解？
建議您鼓勵孩子使用結構化的筆記方法，例如使用標題、解釋、舉例、原因、理由等方式，將筆記歸類整理，建立清晰的知識架構。也可以善用筆記軟體或工具，例如利用Mindnode或Notion等軟體，透過圖像化介面，將知識整理成思維導圖或知識樹，提升學習效率。
