Last Updated on 2024-07-08 by Llilium
近年來，越來越多台灣家長選擇讓孩子就讀「國際學校」，究竟「什麼是國際學校」？簡單來說，國際學校是指招收相當比例外國學生，並實施與台灣不同的學制，例如IB、AP等國際學制的學校。這些學校提供沉浸式的國際化學習環境，培養孩子們的國際視野和跨文化溝通能力，並透過多元的課程設計，激發學生的創造力、批判性思考和解決問題的能力。優質的師資團隊、與國際教育體系的銜接，也成為吸引家長們選擇國際學校的重要因素。本篇文章將帶領您深入了解國際學校，幫助您為孩子選擇最適合的教育道路。
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探索國際學校：全球教育的窗口
在全球化浪潮席捲的時代，教育也呈現出國際化的趨勢。國際學校作為全球教育體系的重要組成部分，為學生開啟了一扇通往世界的大門，讓他們在多元文化、多元語言的環境中成長，並培養出符合時代需求的國際競爭力。國際學校不僅是學習知識的場所，更是一個孕育全球公民的搖籃，為學生未來在國際舞台上發光發熱做好準備。
國際學校的魅力在於其獨特的教育模式，它打破了傳統教育的藩籬，以更加開放、包容的姿態，為學生提供更廣闊的學習視野和發展空間。國際學校的課程設計注重培養學生的批判性思考、解決問題的能力和創造力，並鼓勵學生積極參與課外活動，培養團隊合作、領導能力和社交技能。這種全面的教育理念，旨在培養學生成為具有全球視野、國際競爭力和社會責任感的未來領袖。
選擇國際學校，意味著選擇一種不同的教育理念，一種更加註重學生個人發展和國際化的教育模式。國際學校的師資來自世界各地，擁有豐富的教學經驗和國際化的視野。他們不僅傳授知識，更注重培養學生的思辨能力、創新精神和溝通能力，讓學生在多元文化環境中成長，並建立國際化的思維模式。
在國際學校，學生不僅能學習各國的語言和文化，更能接觸到不同文化背景的學生，在相互交流和學習中，增進對世界的理解，拓展國際視野。國際學校的教育理念和課程設計，都與國際接軌，為學生未來申請國外大學或在國際企業工作奠定了堅實的基礎。
深入瞭解國際學校：定義與特色
國際學校，顧名思義，是指招收來自不同國籍學生，並以國際化的教育理念和課程為核心的學校。它們通常遵循與台灣傳統學校不同的學制，例如國際文憑組織 (IB) 或美國大學先修課程 (AP) 等，以培養學生成為具有國際視野、跨文化理解力和全球公民素養的未來人才。
深入瞭解國際學校的定義與特色，才能更好地評估是否適合您的孩子。以下幾個關鍵面向可供參考：
國際學校的定義
- 多元文化環境：國際學校的學生來自世界各地，擁有不同的文化背景和語言，為孩子提供沉浸式的國際化學習環境，促進跨文化理解和溝通能力。
- 國際認可的學制：國際學校通常採用國際認可的學制，例如IB或AP課程，其課程設計注重批判性思考、問題解決、創意和跨學科學習，培養學生的核心素養和國際競爭力。
- 英文教學：大多數國際學校以英文為主要教學語言，提供英語學習環境，幫助孩子提升英文能力和國際交流能力。
- 注重個人發展：國際學校重視學生的個人發展，提供多元的課程選擇，讓孩子根據自己的興趣和潛能發展，培養創造力和自主學習的能力。
國際學校的特色
- 注重國際視野：國際學校重視培養學生的國際視野，鼓勵學生參與國際交流活動，例如海外學習、文化體驗等，讓孩子更深入瞭解世界多元文化，培養全球公民意識。
- 重視批判性思考：國際學校的課程設計注重培養學生的批判性思考能力，鼓勵學生積極探索、提出問題、解決問題，並從不同的角度思考問題，培養批判性思維和獨立思考的能力。
- 強調實務應用：國際學校的課程強調理論與實務結合，透過實作、探究、專題等方式，讓學生將所學知識應用到實際生活中，提升解決問題的能力和創新能力。
- 注重團隊合作：國際學校的課程設計注重團隊合作，讓學生在合作中學習，培養溝通技巧、協調能力和團隊合作精神。
除了以上特點之外，國際學校也往往擁有優質的師資團隊，來自世界各地的經驗豐富的教師，提供高品質的教學。此外，國際學校的畢業生通常更容易申請國外大學，因為他們已經接受了與國際教育體系接軌的教育，也更容易適應國外大學的學習環境。
從傳統到創新：認識國際學校的獨特教育模式
國際學校並非單純的學校，而是以全球化視野為核心，建構出與傳統教育模式截然不同的學習環境。國際學校的課程設計與教學理念，強調培養學生的批判性思考、創造力、跨文化理解和解決問題的能力，而非單純的知識灌輸。以下將深入探討國際學校的獨特教育模式，讓您更清楚地瞭解國際學校如何為孩子打造多元且具有前瞻性的學習旅程。
1. 以學生為中心的學習：
國際學校重視學生的個人發展，致力於創造一個以學生為中心的學習環境。這意味著，課程設計會充分考慮學生的學習風格、興趣和需求，提供多元化的學習選擇，讓每個孩子都能找到適合自己的學習方式。教師的角色也不只是知識傳授者，更像是學習的引導者和陪伴者，幫助學生發掘潛力、培養獨立思考能力和解決問題的能力。
2. 多元文化的學習環境：
國際學校的學生來自世界各地，這也造就了多元的文化學習環境。學校會鼓勵學生互相尊重、包容不同的文化和價值觀，並積極參與跨文化交流活動。在這樣的環境中，孩子可以學習如何與來自不同背景的人溝通、合作，培養國際視野和跨文化理解能力，為將來在國際舞台上立足做好準備。
3. 沉浸式的語言學習：
國際學校通常會以英文為主要教學語言，並提供其他外語課程，讓學生在沉浸式的語言環境中學習。這種沉浸式的學習方式，能有效提高學生的語言能力，為未來學習和工作打下堅實的基礎。此外，國際學校也會根據學生的年齡和語言水平，提供不同的語言學習資源和支援，幫助學生克服語言障礙，融入國際化的學習環境。
4. 國際化的課程設計：
國際學校普遍採用國際認可的學制，例如國際文憑課程（IB）、美國大學先修課程（AP）等。這些課程強調跨學科整合、探究式學習、批判性思考，以及解決問題的能力，能幫助學生更深入地理解不同學科的知識，並培養獨立思考和解決問題的能力。此外，國際學校的課程設計也緊密結合國際趨勢和社會發展需求，讓學生能夠學習與時代接軌的知識和技能。
5. 關注個人發展：
國際學校不僅重視學業成績，更注重學生的全面發展。學校會提供豐富的課外活動，例如體育、藝術、音樂、社團等，讓學生在學習之餘，也能發展自己的興趣愛好，培養團隊合作精神、領導能力、創新能力等軟實力，為未來的人生發展奠定良好的基礎。
總而言之，國際學校的教育模式以學生為中心，注重個人發展，提供多元的學習機會，培養學生的國際視野、跨文化理解能力、批判性思考、解決問題的能力和創新能力，為學生在全球化的時代做好準備。
| 特色 | 說明 |
|---|---|
| 以學生為中心的學習 | 重視學生個人發展，提供多元學習選擇，教師引導學生發掘潛力、培養獨立思考和解決問題的能力。 |
| 多元文化的學習環境 | 學生來自世界各地，鼓勵學生互相尊重、包容不同文化和價值觀，培養國際視野和跨文化理解能力。 |
| 沉浸式的語言學習 | 以英文為主要教學語言，並提供其他外語課程，提高學生的語言能力，為未來學習和工作打下基礎。 |
| 國際化的課程設計 | 採用國際認可的學制，強調跨學科整合、探究式學習、批判性思考，培養學生獨立思考和解決問題的能力。 |
| 關注個人發展 | 提供豐富的課外活動，培養學生的興趣愛好、團隊合作精神、領導能力和創新能力，為未來發展奠定基礎。 |
國際學校的學制與特色
國際學校通常採用國際認可的學制，例如國際文憑課程 (IB) 、美國大學先修課程 (AP) 或其他國際認可的學制。這些學制強調國際視野、跨文化理解和批判性思維，為學生提供廣泛的學習機會，並培養其成為具備全球競爭力的公民。
國際文憑課程 (IB)
IB 課程是一套國際認可的學制，涵蓋小學、初中和高中階段。其課程設計旨在培養學生的知識、技能和態度，使其能夠在一個不斷變化的世界中取得成功。IB 課程以其嚴謹的學術標準和重視學生全人發展而聞名。它鼓勵學生發展批判性思維、研究技能和解決問題的能力。
- 小學課程 (PYP): 關注學生的全面發展，培養他們的探究、思考和溝通能力，並建立他們對學習的熱愛。
- 初中課程 (MYP): 引導學生探索學科之間的聯繫，培養他們的批判性思維、研究技能和溝通能力。
- 高中課程 (DP): 幫助學生深入學習六個學科組別，並完成擴展論文和創意、行動與服務 (CAS) 活動，培養他們的獨立性和自主學習能力。
美國大學先修課程 (AP)
AP 課程是由美國大學理事會開發的課程，旨在讓高中生提前學習大學水平的課程。通過完成 AP 課程並取得高分，學生可以獲得大學學分，並為將來就讀美國大學奠定堅實的基礎。AP 課程以其高學術標準和注重知識深度和廣度而聞名。
- 課程多元：AP 課程涵蓋多個學科領域，包括數學、科學、人文學科和語言藝術，讓學生可以根據自己的興趣和能力選擇課程。
- 大學認可：許多美國大學認可 AP 課程成績，學生可以憑藉取得高分獲得學分或豁免相關課程。
- 培養學術能力：AP 課程要求學生掌握大學水平的知識和技能，並能有效地進行批判性思維、研究和寫作。
除了 IB 和 AP 課程之外，一些國際學校也採用其他國際認可的學制，例如劍橋國際考試 (CIE) 或英國普通中等教育證書 (GCSE) 等。這些學制同樣重視國際視野、跨文化理解和批判性思維，為學生提供多元的學習選擇。
國際學校的學制和特色，讓學生可以接觸多元的文化和學術理念，並培養他們成為具有國際視野、跨文化理解和批判性思維能力的全球公民。選擇國際學校，可以讓孩子在一個國際化的學習環境中茁壯成長，為未來取得成功做好準備。
什麼是國際學校? 結論
探索完「什麼是國際學校」的定義、特色和教育模式後，相信您已對國際學校有了更深入的瞭解。國際學校不僅提供高品質的教育，更重要的是它培養學生的國際視野、跨文化理解力和批判性思考能力，讓他們在瞬息萬變的全球化時代中，擁有更寬廣的發展空間。選擇國際學校，意味著選擇一種不同的教育理念，一種更加註重學生個人發展和國際化的教育模式。
無論您是否選擇讓孩子就讀國際學校，希望這篇文章能提供您更多資訊，讓您在為孩子選擇教育道路時，能有更全面的考慮。最終，重要的是為孩子選擇最適合他們發展的教育環境，讓他們在學習的過程中，發掘潛力，實現夢想。
什麼是國際學校? 常見問題快速FAQ
國際學校與一般學校有什麼不同?
國際學校與一般學校最大的差異在於教育理念和課程設計。國際學校以培養學生的國際視野、跨文化理解、批判性思考和解決問題的能力為目標，並採用國際認可的學制，例如IB或AP課程，這些課程強調深度學習、跨學科整合、探究式學習和實務應用。而一般學校則以傳授知識和應試教育為主，課程設計較為傳統，注重學科知識的掌握和考試成績。此外，國際學校的師資團隊通常來自世界各地，擁有豐富的教學經驗和國際化的視野，而一般學校的師資則主要來自台灣本地。
孩子就讀國際學校需要具備哪些條件?
就讀國際學校並沒有特別嚴格的條件限制，但孩子需要具備一定的英文能力，因為大多數國際學校以英文為主要教學語言。此外，孩子需要適應多元文化環境，並具備良好的溝通能力和團隊合作精神。當然，家長也需要考慮經濟因素，因為國際學校的學費通常比一般學校高。
選擇國際學校時，應該注意哪些事項?
選擇國際學校時，家長需要考慮以下幾項事項：
- 學校理念和課程設計：瞭解學校的教育理念和課程設計是否符合您的期望，是否能培養孩子所需的技能和素養。
- 師資團隊：瞭解學校的師資背景、教學經驗和國際化程度，並評估是否能提供優質的教學。
- 學習環境：瞭解學校的學習環境是否能提供多元文化、安全、舒適和充滿活力的學習氛圍。
- 學費和費用：評估學校的學費和費用是否符合您的預算，並瞭解是否有其他費用，例如教材費、活動費等。
- 家長參與：瞭解學校是否鼓勵家長參與學校活動，並提供家長與教師溝通的管道。
